Læring er en vesentlig del av livet. Det gir oss muligheten til å utvide vår kunnskap, utvikle nye ferdigheter og øke vår forståelse av verden rundt oss. Imidlertid er motivasjonen for å lære forskjellig fra person til person. Derfor intervjuet vi noen av våre kolleger på Eduhouse for å få innsikt i hva som driver dem til å lære, og hva som inspirerer dem til å fortsette sin personlige og faglige utvikling.
Dette motiverer Eduhouse-teamet
Iiris og Eveliina fra det finske markedet påpekte at det må være et behov for informasjonen for at de skal bli motivert til å lære. Anna fra Sverige utdyper dette ved å forklare at i tillegg til behovet må det også finnes en grunnleggende interesse for emnet. Hvis ingen av disse faktorene er til stede, blir det vanskelig å finne motivasjon for å lære. Å sette av tid til kompetanseutvikling er en annen viktig faktor. Ifølge Anna kan interessen for læring vekkes lettere, mens det kan være vanskeligere å opprettholde engasjementet over tid.
Et av de vanligste motivasjonene for å lære nye ting er ønsket om å utvikle oss selv både personlig og profesjonelt. Gjennom å tilegne oss nye ferdigheter og utvide vår kunnskap, kan vi forbedre oss selv og prestere bedre. Dette var noe både Thomas fra Norge og Jon fra Sverige understreket i samtalen. Begge prøver å finne tid til å utvikle sine ferdigheter på tross av travle jobbhverdager.
En annen vanlig motivasjonsfaktor for å lære er karriereutvikling. I mange bransjer skjer det raske endringer, og det er et økende behov for å stadig tilegne seg ny kunnskap og holde seg oppdatert på de siste teknologiene og trendene. Timo fra vårt norske studioteam påpeker at hans bransje er i stadig endring, og derfor må han kontinuerlig utvikle sine ferdigheter og finne nye måter å løse oppgaver på. Han understreker også viktigheten av å kunne følge opp ideer når de dukker opp, og derfor ønsker han å ha de nødvendige ferdighetene og verktøyene tilgjengelig.
Hvordan lærer de best?
Av de seks personene som ble spurt, svarte fem at de lærer best ved å praktisere ("learning-by-doing"). Dette kan innebære å motta veiledning fra en instruktør og deretter selv prøve det ut.
Jon påpekte at foreleserens presentasjonsevner har stor innvirkning på hans interesse for et kurs eller emne. Vi har alle opplevd å sitte gjennom en langtekkelig forelesning med en foreleser som mangler gode presentasjonsevner, og dette kan føre til en negativ spiral av dalende engasjement og interesse for emnet.
💡Tips til hva som kan bidra til økt motivasjon
Sett opp delmål: Det er lettere å se målet når det er oppdelt i flere delmål. Dette gjør at du føler deg mer motivert til å fortsette å lære.
Gamifisering: Både Thomas og Anna nevnte at ved å gjøre læring til et spill kan det bidra til økt motivasjon. Et eksempel kan være at man blir tildelt forskjellige "belønninger" for å ha fullført et bestemt nivå osv.
Arbeidskultur som oppmuntrer til kompetanseutvikling: En viktig faktor for å fremme kompetanseutvikling blant ansatte er å ha støtte fra ledelsen. Det er viktig at ledere oppmuntrer sine ansatte til å prioritere tid til læring og kompetanseutvikling. Som leder kan du også anerkjenne dine ansattes innsats og resultater ved å trekke frem de som har fullført flest kurs eller andre relevante utviklingsaktiviteter.
Learn or Expire!
Enten det er for personlig vekst, karriereutvikling, personlige interesser eller problemløsning, kan læring bidra til å utvikle oss og nå vårt fulle potensial. Ved å utvide vår kunnskap og ferdigheter, kan vi bli bedre versjoner av oss selv og oppnå våre mål.
Vi anerkjenner at hver enkelt person har sine unike behov, ferdigheter og prestasjoner som fortjener å bli verdsatt og tatt hensyn til. Vårt mål er å støtte deg på reisen mot kontinuerlig læring, slik at dine ansatte kan opprettholde motivasjonen og trivselen på arbeidsplassen.
Ta kontakt med oss for å finne ut hvordan vi kan støtte deg i å støtte dine ansatte! Vi er her for å hjelpe og tilpasse opplæringen til dine behov og mål.